Znate li reći NE svom djetetu? Trebali bi...

Roditelji koji svojoj djeci ne mogu reći 'ne', više im odmažu nego pomažu, tvrdi jedna od najpoznatijih svjetskih psihologinja

Za mnoge učitelje, loše ponašanje u učionici ne proizlazi od samih učenika nego od roditelja, kaže dr. Amanda Gummer, istraživačka psihologinja specijalizirana za razvoj djeteta.

"Divlja, nestašna djeca su vjerojatnije potomci takozvanih 'helikopter' roditelja", rekla je dr. Gummer koja piše za Daily Mail. "To su roditelji koji posvećuju intezivnu, jedan-na jedan pažnju svojoj djeci i udovoljavaju svaki njihov hir, potičući tako sindrom 'malog cara'".

Iz svog iskustva iz rada s učiteljima osnovnih škola, stav i ponašanje roditelja koji su pripadnici takozvane srednje klase, bilo je daleko šokantnije od ponašanja njihove djece.

"Oni su nemilosrdno ambiciozni za budućnost svojeg djeteta - ne shvaćajući kako to 'maženje' loše utječe u pripremama za kompromise stvarnog života ", rekla je.

Iako već dugo znamo da ovakav stil roditeljstva može stvoriti djecu koja ne mogu donositi odluke ili pokazati neovisnost, ono što se rjeđe govori jest kako takva djeca mogu biti agresivna i teška u školi.

"Takva djeca bore se u učionici jer se ne mogu nositi s time da nisu broj jedan ", dodala je. "Zato se pretvaraju i malo glume, kako bi pokušali privući pažnju jer su odgojeni tako da vjeruju da sva pažnja mora biti posvećena njima". 

Prijašnje studije pokazale su da roditelji koji previše kontroliraju svoju djecu, mogu uzrokovati psihološku štetu kasnije u životu. 

Srudija koju je 2015. proveo University College London pratila je više od 5.000 ljudi od rođenja. Otkrila je da ljudi čiji su roditelji na neki način upadali u njihovu privatnost ili poticali ovisnost o njima, imali veću vjerojatnost da će biti nesretni u svojim tinejdžerskim godinama ili 30-im, 40-im, a ačk i kasnije u životu ,

"Djeca trebaju pravila, granice i prilike da se osjećaju hladno, gladno, da ppadnu i povrijede se, kako bi mogli naučiti na svojim greškama", zaključila je dr. Gummer.